3月20日上午，英语组在多媒体教室开展学科教研活动，本次教研活动共有四部分内容。

首先，朱老师就三年级的两堂教研课进行了评课，张子幸老师以歌曲作为导入，教授Cartoon time，让学生自主表达，带着问题去读课文，激活了学生的思维能力。徐元老师从Class rules出发讲授Library rules，最后拓展到School rules以及其他的一些公共场所规则，从课内延伸到课外，使学生了解到更多的知识。通过评课使老师们认识到课堂上要多给学生讨论和思考的空间，最终达到综合运用核心语言的能力。

其次，本次教研活动再次明确了教学七认真检查要求，做到课前备课、课后及时反思，针对不同的学生因材施教。并在日常教学中增加绘本阅读比重，拓展学生的词汇量和阅读量。

为进一步贯彻落实义务教育《英语课程标准(2022年版)》中关于小学生课外阅读的要求，促使老师重视英语朗读指导，激发学生阅读兴趣，提升学生阅读能力和用英语讲故事的能力，我校组织了苏州市小学生英语讲故事比赛校级初赛，全体教师经过认真评选，评选出了各个年级的优秀作品，并予以颁发一二三等奖。

最后，针对五年级阶段练习进行了深度分析与反馈，明确了今后的教学方向，应把日常教学的重点放在语篇教学上，重视学生阅读能力的提升，将教材单元主题与拓展阅读进行有机结合，提升学生的综合英语素养。

通过本次教研活动，英语组教师对日常教学进行了深入交流，明确了单元主题引领下的阅读拓展策略，为今后的教学实践提供了新的思路和方法。接下来，我校英语组将继续探索更多有效的教学策略，助力学生英语能力的全面提升。