为进一步强化统编教材课时目标，落实语文要素，优化语文教学策略。10月28日上午，敬文实验小学校举办本学期第二次语文导师组活动。

活动中，方晓晔老师的《夏天里的成长》，坚持从整体入手，努力落实单元的语文要素，扎扎实实引导学生浸润在文本的语言当中，体会文章是怎样围绕中心意思来写的。整堂课教学理念清晰，巧妙地与学生进行互动，将教学融入其中，借助资料加深对文本的学习，极好地驾驭了课堂。

在姜海韵老师《盘古开天》的课堂上，我们看到的是师生之间、生生之间、学生和作者之间思维火花碰撞后闪耀的晶莹美丽的火花。朗读是语文教学中最重要的一种训练方式，是最直接、最常用的语文实践活动。姜老师在这堂课的教学中，正是以“读”为突破口，将“读”贯穿了整个教学过程始终。

课后王喜华老师结合大语文观对两节课进行了点评，认为方晓晔老师从语文要素切入，能抓住文章的立意，引导学生细细品读。姜海韵老师关注学生学习方法的指导与提高，对朗读的指导非常到位，这才是充满语文味的课堂。

立足有效教研，打造高效课堂，一直是敬文实验小学校追求的目标，我们将坚持不懈地走下去！