疫情虽突如其来，但是学校迅速作出部署--线上教学井然有序，直播互动如约而至，教研活动力求高质。为了了解居家教学这段时间老师们的工作状态，达到查漏补缺，不断提高业务能力的目标，学校进行了教学七认真“云”检查活动。

老师们根据教学进度，备课中采取备课共享的形式，分主备老师和二次备课老师。老师们的二次备课在主备的基础上，结合苏州市线上教育课程和本班的实际情况进行二备。备课认真细致，同时根据线上教学的特点进行相应的调整，发挥集体备课的智慧，较充分地细化了教学过程，为突破教学重难点奠定基础。

除此之外，老师们还在书上进行备课，对文本进行更深入的解读和思考，力求帮助学生更好地学习知识、理解知识、运用知识。

针对线上教学过程的单向性，隔空教学，师生无法有效互动，生生交流，同伴互动无法实施，导致课堂节奏比较单一等情况，教师在备课中积极改变应对之策，在教学环节的设计中，适当增加了小组合作学习的环节，让学生在线上也互动交流起来，并进行线上教学补充指导、示范指导、答疑指导等，努力提高线上教学的质量。

在线上作业的批改中，老师们及时、认真地进行作业批改，并积极反馈，运用多种形式的评价方式，激发学生学习的积极性和主动性。

此次教师“七认真”业务检查，进一步落实了“双减”教育政策，深化了课堂教学改革，提升了教师课堂教学能力，同时还全面促进学校的教育教学工作规范化，也为疫情后的开学做好了充足的准备。