针对近期教师线上教学活动，英语组教师在朱教导的组织下，于4月7日开展了以“优化线上教学工作指导”为主题的教研活动。

本次活动共有三个讨论议程：一、各年级线上教学经验分享 二、 各年级近期直播教学计划安排 三、优化练习设计，突破教学重难点。

在线上教学分享环节中，低年级教师介绍到他们平时与学生同步或提前观看线上课程，并结合本班学生的特点进行针对性的指导。中年级教师则继续运用直播课，针对重、难点内容和小练习中错误率较高的题目进行了直播讲解，和学生进行线上问答。教学中，发现问题，组内及时教研，通过教研优化作业和直播内容。高年级教师通过录制视频或直播的方式，与学生互动，讲解分析习题，及时了解学生学习情况。六年级教师为了弥补日常练习中阅读量不足的现象，每周增加一个阅读拓展的练习，并且尝试使用七年级阅读材料，让即将小学毕业的学生能逐步过渡，适时做好小初衔接。

为有序推进直播教学，各年级都做了相关的规划：低年级组教师以录制小视屏为主对学生进行直观指导。中年级组每周开设一到两次直播，教学内容以单元重难点梳理，练习讲解和现场默写为主。高年级组计划一周开设两次直播教学，以五六年级语法知识巩固复习，阅读指导和试卷分析为主。直播教学能让教师直面学生，将一些线上课程无法实现的教学目标得以实现。

最后各年级的备课组长介绍了本年级优化练习的实例，大部分优化后的练习更灵活，联系生活情境，更能激发学生学习的兴趣，帮助学生通过多维度掌握好重点知识。

最后朱教导对继续优化线上教学工作提出一些指导建议，鼓励老师们要多动脑筋，了解学生需求，从班本层面积极改进，让学生与老师有更多“面对面”的交流。