教育科研

“十四·五”课题《“敬”文化理念下学生品格提升的实践与研究》5月份姑苏区课题研讨活动

作者: 发布时间:2023-05-26 点击次数:

姑苏区课题研讨活动记录表

20 2220 23 学年度第 二  学期

活动主题

“敬”爱生命心理健康月活动

活动时间

2023. 5

参加对象

全校师生

活动目的

1. 每年的5月25日是心理健康日,“525”是“我爱我”的谐音,只有爱自己的人才能更好地爱他人。通过举行心理健康活动,让心理健康教育走到每一位学生、每一位老师身边,希望大家在活动中爱自己、爱世界。

2.

1.在全校集体晨会上,围绕“健康从心开始,生命因你绽放”这一主题进行演讲,向全体师生发出倡议:关注自己心理健康,珍爱自己、爱护别人、关爱社会。各班利用班级晨会、黑板报等,在学生中普及心理健康基本常识,在校园内营造出了积极向上的心理氛围。

2.组织班主任心理健康培训,希望班主任能做好学生心理健康的守护者,用心关爱和守护每位学生的心灵成长。组织高年级心理委员培训,就他们遇到的问题做出解答并给出建议,然后对他们进行了心理健康知识的培训。

3.开展“关注心灵、关爱自我”心理健康主题班会,通过观看视频、图片,讨论交流分享等方式,让学生知道什么是心理健康,明白了爱自己是爱一切的开始,并让学生写写画画“我眼中的我”。

4.梁俐萍老师开设一堂以“微笑”为主题的心理课。通过这堂课,学生能认识到微笑的价值及重要意义,对“微笑”背后隐藏的“乐观向上”的力量有更加深刻的理解。

5.举行“写给成长的悄悄话”为主题的心理手抄报比赛,感知和思考成长中的生理、心理变化,倾吐成长道路中的“小心思”,表达对家人的感恩之情。

 

活动评价

及反思

 

“敬”爱生命心理健康系列活动,为我校学生的健康成长营造了积极向上的心理氛围。学生在活动中学习到的心理健康知识、体验到的温暖和爱,对于后续的学习和生活有着积极的意义!

 

活动系列材料

附件:


  • 设为首页
  • 收藏本页

Copyright © 2018-2020 苏州市敬文实验小学校 版权所有

苏ICP备10212051号-1号