备好课是上好课的前提，2019年2月16日信息技术教研组开展了本学期第一次教研活动，研讨如何来有效备课？如何调动学生学习兴趣？从培养学生信息技术学科核心素养角度出发备好“教材”，多角度钻研教材，创造性地理解和使用教材；备“学生”，多层次研究学生，培养学生综合运用能力；备“过程”全方位研究课堂，提高课堂教学效率；备“教案”多维度完善教学，优化实施有效教学，促进每位学生信息素养的均衡发展。