益智活动是开发学生智力，锻炼学生动手、动脑能力，启迪创造意识的一种很好的操作材料。益智器具涵蕴着深奥的知识，它巧妙的应用了排列组合和线性规划原理，拼搭起来奥妙无穷，妙趣横生，充满着魅力。通过还原魔方，使学生在玩中学，玩中动手操作，感受了组合图形的无穷奥妙，领悟到了魔方的无穷乐趣和成功的感受，促进了他们的身心和谐的发展。

本学期三年级的学生学习玩魔方，由于学生都是三年级的学生，他们对魔方的特殊教学方式的理解能力，以及脑与手的配合程度都不高，所以在开展魔方教学时，要具备的就是耐心。一开始，老师让孩子跟随他的讲解演示操作，学生往往只能听或者只能去模仿老师的动作，无法达到在听的同时跟着老师一起进行还原练习，所以相对来说老师这样的教学方式只有部分学生能接受。为了让孩子们把复杂的还原魔方步骤记住，老师把六大步骤编成了儿歌，节奏明快的儿歌孩子们非常喜欢，这样不仅加快了学生的学习进度，更重要的让学生轻轻松松地玩魔方，最大限度的保证学生能够充分学会当堂课的教学知识，充分运用当堂课所教授的还原方法，使其能够熟练运用本节课所教授的还原方法。

尽管魔方社团每周只有一次，但是由于魔方的便携性以及易玩性，学生可以每天都能接触到魔方，它可以作为学生在学习之余的一种放松工具，课间休息的时候还原一遍魔方，和小伙伴比比赛，这样即放松了精神，同时也增进了学生之间的友谊，也给学生带来了快乐，可谓一举多得。