诗词鉴赏与朗诵社团活动总结  2019.1.7

            汤疏影

“雅言传诵文明，经典浸润人生”，这是无数教育人士的见解与共识，更是许多爱国之士的呼吁与呐喊！本学期歌鉴赏与朗诵社团为此开展了一系列丰富多彩的经典诗文诵读活动，潜移默化地夯实了学生的文学功底，陶冶了学生的道德情操，改变了学生的行为习惯，取得了一定的成效。现将我一学期来开展的诗歌鉴赏与朗诵社团活动工作作如下总结：  

一、统一思想，形成共识。  

社团活动依据中年级孩子的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”，即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。引导学生学习要从易到难、从少到多、循序渐进、积少成多。  

二、科学安排，营造氛围。  

突出以“经典诗文诵读”为特色，突出传统文化气息，注重厚德载物、大气沉静的社团文化建设。  

三、把课外阅读和诵读有机结合起来，激发学生的兴趣。      

1、诵读的内容是由老师规定，统一指导的，目的是为了提高学生的阅读能力。虽提倡探究但不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵、耳熟能详。要承认个体差异，不求好心切，不求程度整齐划一。教师在操作中只有鼓励，没有责备。宁静勿燥、宁简勿繁。  

2、培养学生诵读的兴趣，开展比赛活动，使经典诵读能用在实处。

四、开展活动，巩固诵读成果。      

以“会”的形式开展活动，即古诗诵读会、经典佳作欣赏会、我的诵读体会等。发动学生把自己从经典诗文中学来的故事道理用自己的语言娓娓动听地讲述出来，交流读书心得。  

总之，诵读经典诗文已成为孩子们社团活动中的一份乐趣。我们将继续努力，把诵读经典诗文活动推向深入！在我们的努力下，相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，去开创更加美好的未来。