数学思维训练总结

2018~2019学年第二学期我担任了本校数学思维社团的教学工作。在一学期的工作中本人致力于提高本校六年级学生的数学思维能力为首要目标，主要结合本学期课本知识的重点、难点，参考《思维训练解题策略》的教材，自主编制教学内容，开展有针对性的有效教学活动。

一、社团成员      

社团成员由本校六年级的部分学生组成。

1. 辅导工作      

   本学期共完成教学14课时。从空间图形---数与代数---解决问题等涉及数学各个领域的知识点。结合数学的思想方法，努力做到一课时一主题，让学生有效练习，提升自己的解题能力和思维能力。在教学中主要是教师示范例题，分析题中难点，学生自主解题，教师批阅，教师再讲解，学生订正。整个过程中，本人主要强调数学思维的体现，让学生明白题目中的解题思路。  

2. 双赢成长      

   在整个活动过程中，我们都取得了进步。主要的一点是我和学生的思维得到了锻炼，得到了提升。认真的学生掌握了更多的题型，接触了许多的题目，自己的思维能力得到了提升。我在教学中觉得自己的解题思路也更加的明朗，提升了自身的解题能力；更能洞悉本学期中的难题的分布，有利于在平时的教学中把握好难题，帮助整班学生的提高。不过教学的成效总是相对而言滞后的，但我相信认真学习得学生肯定会展现自己所取得的成绩的。

3. 存在不足  

   学生参与活动的完整性不够强，会有部分学生请假缺席。教学上座位安排还不够合理，听课效率较低，有待提高。进一步调整流程，让整套流程更加的科学合理，服务于教师和学生。