教育科研

《基于学科核心素养的理解性课堂教学范式研究》 课题组会议

作者: 发布时间:2025-11-28 点击次数:

扬起课题研究之帆,引领教研工作航程。为进一步推动课题研究的深入发展,加强科研与教学实践的紧密结合,我校于11月中旬,召开了课题组内研讨会。此次会议旨在为各立项课题组指明研究方向,同时细化研究内容,确保课题研究工作能够有序、有效地进行。

教学实践是教师专业成长的起点。在教学过程中,教师会遇到各种实际问题,如学生学习兴趣不高、教学效果不佳等。这些问题为教师提供了宝贵的反思素材,促使教师主动寻求解决策略,从而推动其专业成长。

教学反思是教师专业成长的关键环节。通过反思教学实践中的得失,教师可以总结经验教训,调整教学策略,提高教学效果。同时,教学反思也是教师发现问题、提出问题、解决问题的过程,为后续的教研活动和科研活动奠定基础。

    相信课题组全体成员会以饱满的热情、昂扬的斗志、务实的精神,共同书写敬文实小教科研的新篇章。


  • 设为首页
  • 收藏本页

Copyright © 2018-2020 苏州市敬文实验小学校 版权所有

苏ICP备12002899号-2