4月12日，苏州市敬文实验小学的全体语文老师开展了“在‘通联’视角下，提高语文教学效能，培养学生核心素养”的教学研讨活动。先由李哲老师执教了四年级的《云雀的心愿》一课，曹彬老师执教了六年级的《海洋——21世纪的希望》一课。接着两位老师分别述说了自己的教学思路和教学设计，然后由各年级的老师对两节课进行了简单的评课，最后张鹰教导对本次活动进行了总结。

此次研讨的是语文学科与科学学科的通联，在《语文课程标准》的总目标中明确提出“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。逐步养成实事求是、崇尚真知的科学态度，初步掌握科学的思想方法”。作为语文教师也应该在语文课堂教学中充分挖掘科学内涵，加强学生的科学教育，提升学生的科学素养。因此在语文教学中，教师应该把语文教学与科学教育相结合，充分挖掘教材中的科学元素。让学生在学习语言文学知识，练习语言文学技能的同时，接受科学教育的感染和影响。这样不仅可以激发小学生的语文学习兴趣，活跃课堂气氛，提高课堂效率，寓语文基础教育于广阔的科学世界中，还可以培养学生观察事物，研究事物的良好习惯，激发学生的创造意识，提高学生的科学素养。