王主任认为，通过识字教学、阅读教学，多挖掘文本内涵，在情境中进行说话写话，一切水到渠成。大家应该从教研难点出发寻求教研突围，通过对课文重难点的有效把握，带领孩子到更多的精彩文章中去。尤其是小古文的研究，更应该多挖掘语言文字的含义，深入浅出引导孩子们品味古文，更有效促进孩子们的语言运用能力的发展。

此次教研活动为语文教师们搭建了学习的平台，激发了老师们的教研热情，对部编本教材的教学方向进行了十分有意义的探索。接地气的教研，让我们的工作更有底气。