聚焦主题意义下的小学英语单元整体教学是以学生为中心，以主题意义为教学主线，指向的是深度学习。为探讨以单元文本为基础，通过深度解读单元主题，创意构建课时主题意义群，同时在分课时中以问题为引领，设计多模态教学活动，通过学生自主提问、交流、联系生活进行表达的整体化语言教学，5月13 日下午苏州市敬文教育集团开展了“聚焦主题意义探究，深化单元整体教学”的英语学科集团教研活动，集团内全体英语教师参与了本次活动。

ONE

敬文实验小学的孙雪老师执教五下Unit6《In the kitchen》第一课时。孙老师由歌曲引入本单元“厨房”的情境，根据时间顺序，结合对图片内容的不断猜测、质询与解答，使学生较为扎实地掌握了相应的词汇与句型。

TWO

学士中学小学的方艳老师执教同单元第二课时。方老师以板书中的“冰箱”为载体，通过灵活多样的游戏，围绕“厨房”话题进行活动与操练，学生在轻松活泼的氛围中进一步扎实了单元语法重点。

THREE

崇道中心小学韩骏华老师执教同单元第三课时。韩老师以“准备晚餐”为主线，通过Bobby角色的引入，带出了一个个新的情境，引导学生在其中操练词汇与语音。虽是新授课，但处处与上一课时内容紧密联系。

“众人拾柴火焰高”，每一次课堂展示和交流研讨都是一个自我反思和自我提高的过程。用最宽容的心态接受不同课堂活动设计的意图，用最热切的心态去汲取可以被吸收的教学灵感，用最苛刻的心态去优化自己对课程设计。

敬文教育集团英语组将继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，保持锐意进取的精神和不断追求的态度，为学生的成长添枝加叶，为敬文集团的发展做出贡献。