1.争做勤劳小蜜蜂。根据学生年龄特点，立足“整理清洁”“家庭服务”“厨艺展示”三大方面。孩子们将家庭作为劳动实践的主阵地，在享受劳动带来的快乐的同时，也体会到了长辈的辛苦和不易。 2.致敬最美劳动者。生活是最好的劳动德育课堂。抗疫能够取得胜利，就是无数的劳动者的辛苦付出。学校把疫情与劳动教育结合起来，把战疫精神化为劳动教育力量，在做好学生居家学习辅导的基础上，各班召开《致敬最美劳动者，争做勤劳小榜样》劳动主题班会，讲述劳动节的由来，讲述劳动者的故事。通过线上和学生学习分享逆行者们的先进事迹，引导他们感受职业荣誉感，体会平凡劳动中的伟大，激发学生的劳动品质。 3.提供”居家劳动清单“。为不同学段学生提供“居家劳动清单”，开展家庭内劳动教育，完善劳动课程体系，实行“线上学习劳动技能—线下进行劳动体验—线上展示劳动成果”的三步教学模式，引导学生在劳动实践中提升品格，实现劳动课程的生活化。 4.分享劳动技能。.与家长共同参与家务劳动，并做好家务记录， 填写好“劳动技能分享卡”。立足学生的家务劳动实践，各班采用线上线下相结合的评价方式，进一步激发学生的劳动自觉。学生以图片的形式在班级群、微信群打卡，或以小视频的形式在群上“露脸” 。通过家长、教师和同学点赞，让学生感受劳动的喜悦和幸福。 5.线上创意手工活动。在抗击新冠肺炎疫情的特殊时期，为丰富同学们的宅家战“疫”生活，培养孩子们的劳动习惯，历练生活技能，学校特别开展了防疫期间“奇思妙想，变废为宝”线上劳动创意手工活动。 6.居家种植实践活动。“多一片绿叶，多一份温馨”居家种植劳动实践活动，让学生用自己的双手为家庭多添一抹绿，亲身体验劳动的快乐，感受播种和期待果实成长的幸福。 |
