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1月份课题研讨活动记录:合唱比赛

作者: 发布时间:2020-01-03 点击次数:

姑苏区课题研讨活动记录表

20 1920 20 学年度第 一  学期

活动主题

合唱比赛

活动时间

2020.1.3

参加对象

学校行政、四年级学生和家长代表  

活动目的

为了促进我校实施素质教育的进一步发展,活跃我校校园艺术氛围,彰显学生积极向上的精神风貌,丰富活跃第二课堂,切实提高学生的合唱艺术水平,推动我校学生合唱艺术的发展,从而提高学生的艺术修养和审美情趣。学校特举办“唱响校园”合唱比赛活动。

一、活动主题:用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。

二、比赛形式和参赛人数:本次大赛采取团体比赛形式,但表演形式不限。以班级为单位 。

三、演唱曲目:内容健康向上、适合少年儿童的两首曲目。

四、活动准备:

 1、比赛动员:前期宣传,具体的工作全面展开。

 2、各班确定参赛曲目,并将参赛曲目上报到教导处。 由班主任、音乐教师对其进行训练。

 3、少先队大队部筹划有关竞赛准备工作。

五、比赛要求:

 1.各班参赛的自选曲目尽量不雷同。

 2.两首曲目总时长不得超过7分钟(包括上下场时间)。

 3.伴奏可采用钢琴、电子琴、音乐伴奏带等形式。

4比赛出场顺序由抽签决定。

5各班学生服装统一,佩戴红领巾。

六、评分原则:

 1.歌曲主题内容健康,演唱不超时。

2. 合唱人数符合规定,队员排位整齐有序,进、退场秩序良好;

3.演出服装整齐统一,充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

 4. 演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方,充分显示当代小学生的朝气和热情。

 5.合唱时,声音宏亮协调,音准节奏准确,声情并茂,吐词清晰,主次声部没有走音现象,强弱对比得当,能体现一定合唱艺术性,有感染力。

七、记分方式:

 1.比赛采取去掉最高分和最低分的记分办法。

 2.比赛项目单独记分的方式,加总分并取平均分的记分方式。

 3. 比赛的评奖工作,由学校指派部分老师和家长代表担任评委。

活动评价

及反思

本次合唱比赛,培养了学生的集体主义观念,提高了校园凝聚力,更丰富了学校“文化校园”的精神内涵。

活动系列材料

附件:

 

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