在这个学期的竹笛社团活动中，我看到学生学习竹笛的劲头很大，每次俞老师给学生上课，学生都非常的积极，学生练习的也很认真，学生不像上其他课那样拘束，感觉非常亲近，有什么想说的就说什么，这个学期的竹笛社团活动是很成功的。下面就这学期工作做个总结：

学生通过学习演奏竹笛，学生不仅掌握了一种乐器，而却也促进了学生的学习，一开始学生毕竟没有学过竹笛的吹奏方法，有的学生刚一开始吹得时候，感觉头有点晕，不知道是怎么回事儿，俞老师说：“同学们，竹笛的吹奏方法非常重要，竹笛属于民族乐器里的管类乐。所以，气息是非常的重要，另外，咱学生站立的姿势也是非常重要的。气息练习时刚开始学竹笛的基本功，要求一口气吹奏一个音，时间从5秒钟、8秒钟、10秒钟到15秒钟等，这一口气把这个音吹得越长越好，音吹得越长说明气息越好。每次上课前，学生必须练习长音，在练习长音的同时，要求学生把这个音的音头用单吐的演奏方法来练习，在吹长音的时候，心里还要数着节拍，看这一口气能够吹奏多少拍。这样，经过长时间的练习，学生的竹笛演奏水平就会逐渐的提高，就能够把竹笛的音色效果给演奏出来。

竹笛在我国有着悠久的历史，在民族乐器中是不可缺少的，让学生学习竹笛也是弘扬我们中华民族的优良文化。每当我听到学生在练习的时候，俞老师都会停下脚步，听一听、看一看。竹笛要想演奏好，它不是一朝一夕就能做到的，它需要坚持不懈的努力和刻苦的练习，要把这种刻苦学习转变成愉悦的学习，使学生竹笛演奏水平逐步提高，让学生都能学到一技之长，让学生享受到音乐的快乐，让音乐走进学生的心灵。俞老师说：“我会在以后的工作中，不断地创新、进取，让学生演奏出动听的音乐。”