青少年是祖国的未来和希望，在新的历史条件下，对青少年的教育必须与时代发展同步，与社会变革同步。随着我国和谐社会的构建与发展，对青少年进行廉洁教育，培养其敬廉崇洁的道德情感，提高其道德判断能力，树立廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定终身廉洁做人的品德基础，是学校教育工作者面临的重要课题。为此，我校制定 “廉洁文化进校园”的活动计划。

一、指导思想:

按照党风廉政建设和反腐工作的总体要求，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》文件精神，坚持贴近教师和学生的实际，结合小学思想道德教育的整体规划，有重点、全方位、多层次地开展廉洁文化进校园、进课堂、进学生头脑的活动。活动做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。通过廉洁教育，让学生从小树立廉洁意识，增强廉洁观念，奠定其终身廉洁做人的品质基础。

二、学校廉洁教育的五项基本原则:

可接受原则：在教育活动中，教师要遵循教育规律，从青少年的认知水平出发，把廉洁教育的基本内容巧妙地融入德育课中，融入到学科教学中。

正面教育原则：廉洁教育应以正面教育为主，教师应选择健康向上的典型事例引导和教育学生。

整合原则：教师要积极寻找廉洁教育在各学科之间的结合点，合理吸纳社会教育资源，形成廉洁教育的合力。

浸润原则：廉洁教育要注重教育的连贯性、多样性，以形成教育氛围，达到教育润无声的效果。

心理保护原则：廉洁教育要以保障学生生理、心理健康为立足点，符合学生身心发展的特点。

三、活动内容与方法:

（一）建立机构，加强领导

成立“廉洁文化进校园”活动领导小组。

组长由校长、书记担任；成员由各年段的年段长担任。这样层层管理，步步深入，确保活动的实效性。

（二）开辟阵地，大力宣传

对小学生进行廉洁教育，“知”是先导，“行”是关键。只有具备正确的道德认识，才能明是非，识善恶，辨美丑，知荣辱。为此学校要开辟廉洁教育的阵

地。

1、专题讲座。在学校行政中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主题的教育活动，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体党员干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育；

2、红领巾广播站。充分利用现代化的教育手段，利用公共传媒广泛宣传廉洁的人物事迹和古今名人的廉洁品格，让学生真正明白什么是廉洁，什么是腐败，帮助学生树立正确的人生观和价值观；

3、以“廉洁教育”为主题的国旗下讲话；

4、校刊、队报。刊登“廉洁教育”的内容（诗歌、漫画、故事……）可以是收集的，更提倡创作的；

（三）学科渗透，知荣明耻

学科教育是向学生进行廉洁教育的主要渠道和有效途径，其教材内容蕴含着丰富的廉洁教育的元素。因此，应充分运用教材，挖掘、梳理、整合、补充、凸显教育的结合点，有效进行廉洁教育，培养学生敬谦崇洁的道德情感，提高学生的道德认知和道德判断能力。以课堂教学为载体，使廉洁教育走进学生的世界。利用综合实践活动和品生、品社的教学活动，调查古今中外和身边的廉洁人物，形成正面和反面的材料，并通过班队会的形式引导学生思想。还可以充分利用社区资源，组织学生通过采访、考察、参观、宣传等途径，直接体验身边人、身边事，使学生对廉洁的道德认知内化为道德信念，外化为道德行为，逐步养成良好的思想品德。

（四）活动体验，培养情感

开展廉洁文化进校园活动，必须坚持教育与实践相结合的原则，要利用校园生活中的每一件小事，有针对性地进行教育、培养和引导。让全体师生从日常的生活小事做起，逐步养成勤奋节俭、爱国奉公、敬廉崇洁的良好品德。

1、通过开展以理财教育为主题的班队会，引导他们科学、合理、适度地消费，培养他们的节约意识，使他们养成勤劳俭朴的良好品质；

2、写倡议书。发起“小手牵小手”致全体同学的倡议，全校学生共同树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

3、以子带家。开展“小手拉大手，廉洁进我家”、 “三个一”主题教育活动，让孩子带动家庭开展助廉活动，即：给父母讲一个廉政故事，为父母制作一份廉政礼物，参加一次廉政文化义务宣传活动。

“廉洁文化进校园”教育活动是和谐校园文化建设的一个重要组成部分，要在学校的各项教育工作中，全面加载精神境界、价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、廉洁操守等教育内容，进一步扩大廉洁文化进校园的内涵，提升校园文化的品位。为构建和谐、健康发展的校园，打下坚实的基础。